DobryPsycholog.pl

Ukończyłem studia psychologiczne o specjalności „Psychologia zdrowia i psychoterapia” i roczne szkolenia: „Podstawy psychoterapii psychoanalitycznej dzieci i młodzieży” w Instytucie Studiów Psychoanalitycznych im. Hanny Segal oraz „Introduction to counselling” (Wprowadzenie do psychoterapii humanistycznej) w Thomas Danby College w Leeds, w Anglii, a także wiele kursów. Cały czas rozwijam się czytając aktualną literaturę psychologiczną oraz uczestnicząc w konferencjach tematycznych. Ponadto jestem w trakcie 4-letniego szkolenia psychoterapeutycznego w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie w nurcie psychodynamicznym. Doświadczenie zdobywałem m.in. w szkole z oddziałami integracyjnymi, szkole specjalnej dla dzieci z autyzmem, przedszkolach terapeutycznych dla dzieci ze spektrum autyzmu, poradni dla osób z autyzmem dziecięcym, poradni psychologiczno-pedagogicznej, przychodni lekarskiej, czy też w domu opieki dla osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną oraz skłonnością do zachowań agresywnych. Obecnie pracuję w poradni psychologiczno-psychoterapeutycznej i zajmuję się diagnozą psychologiczną dzieci, młodzieży oraz ich rodzin, która ma na celu ustalenie źródła trudności dziecka. Po wykonaniu diagnozy ustalam plan leczenia dla całej rodziny. Ponadto prowadzę psychoterapię nastolatków. Współpracuję w zespole z innymi psychologami, psychoterapeutami, terapeutami środowiskowymi oraz psychiatrami. Uczestniczę w regularniej superwizji. Moimi pacjentami są: młodzież i dorośli z zaburzeniami nastroju, lękowymi, ze spektrum autyzmu, z ADHD, po traumatycznych wydarzeniach, np. przemocy rówieśniczej, osoby szukające swojej tożsamości seksualnej i płciowej. Ponadto pracuję w liceum z oddziałem specjalnym dla młodzieży ze spektrum autyzmu, z ADHD, z zaburzeniami nastroju, itd. oraz w gabinecie prywatnym na Natolinie, tuż przy metrze. W swojej pracy kieruję się bezwarunkową akceptacją, otwartym podejściem do człowieka i próbą zrozumienia świata drugiej osoby. Zapraszam osoby od 13. roku życia zmagające się z wymienionymi wyżej trudnościami, przeżywającymi poczucie osamotnienia oraz takie, które czują się nierozumiane przez innych, z trudnościami w nawiązywaniu bliskich relacji z innymi ludźmi.